O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPED) consolida-se como um polo de excelência acadêmica voltado para a realidade brasileira. Nosso compromisso com a inserção social tem transformando o conhecimento científico em ferramentas práticas que impulsionam o desenvolvimento da Região Nordeste e do Estado de Sergipe.
Acreditamos que a universidade cumpre seu papel quando os seus muros se tornam pontes. Por isso, o PPED desenvolve iniciativas contínuas que promovem a interação direta entre pesquisadores e a sociedade, contribuindo para o fortalecimento socioeconômico e a valorização da educação.
O PPED reafirma seu foco em uma formação profissional voltada para o impacto social. Não produzimos ciência de forma isolada; produzimos conhecimento que:
Fortalecer a educação básica;
Forma gestores e professores críticos;
Cria soluções para os desafios educacionais da nossa região.
A excelência do PPED se efetiva, assim, por meio de uma inserção social que transforma a realidade educativa do Nordeste, como alguns casos que podem ser conhecidos abaixo:
DivulgaEdu
Aqui, a ciência ganha voz e a Educação é protagonista.
Somos o canal oficial do Podcast DivulgaEdu, uma iniciativa vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPED) da Universidade Tiradentes.
Nosso objetivo é divulgar as pesquisas científicas desenvolvidas por docentes e estudantes do programa, traduzindo conhecimento acadêmico em conversas acessíveis e relevantes.
A cada episódio, recebemos convidados especiais para discutir temas emergentes que impactam a Educação, com um olhar crítico, ético e transformador.
O podcast é conduzido por estudantes do PPED, sob a coordenação dos professores Dr. Alexandre Chagas e Dra. Cristiane Porto. E dos grupos de pesquisa: Grupo de Pesquisa em Educação, Tecnologias Digitais e Comunicação (GPETDIC) e Grupo de Pesquisa em Educação, Tecnologias da Informação e Cibercultura (GETIC).
Se você acredita no poder da Educação e da ciência para transformar realidades, esse canal é para você.
Núcleo de Letramento Digital na Educação Básica (NULDEB)
Esta proposta tem como objetivo realizar ações de pesquisa e extensão universitária por meio do Núcleo de Letramento Digital na Educação, que integre práticas de letramento direcionadas ao acesso à ciência, a prática docente e produção colaborativa de conhecimento a partir do uso das tecnologias digitais, envolvendo professores e alunos das redes de educação básica de ensino médio e fundamental maior, localizadas na região metropolitana da cidade de Aracaju, no Estado de Sergipe.
O desenho metodológico da Proposta, bem como a programação didática, os materiais e tutoriais construídos estão voltados para o desenvolvimento de experiências de aprendizagem na formação do público-alvo desde o planejamento, passando pelas etapas de acompanhamento e avaliação.
Neste processo de formação proposto é pertinente considerar que, ao longo de seus dez anos de atuação na educação básica, o NULDEB tem centralizado seu trabalho em dois eixos temáticos que servem como linhas de saberes pedagógicos determinantes para a elaboração e desenvolvimento das metas e ações que vão buscar corresponder à temática do Letramento Digital na educação básica: a) o eixo Informacional; e b) o eixo Multimidiático.
Do NULDEB, duas dissertações de mestrado (Andrade, 2018; Dórea, 2019) já foram construídas diretamente relacionadas às suas ações.
Observatório de Educação Tiradentes (OBET)
No Observatório de Educação Tiradentes (OBET), unimos ciência e prática para criar indicadores educacionais com metodologias próprias que são referência na região, com a integração dos pesquisadores da Pós-graduação em Educação da Unit (PPED). Os produtos são construídos a partir de grupos de estudo e discussão compostos por equipe interdisciplinar formada por educadores, pesquisadores, empresários, empreendedores, psicólogos e profissionais diversos. O OBET incentiva a busca por informações e as transforma em soluções necessárias para aprimorar a educação.
Equidade.info
O Equidade.info conta com a participação da Profa. Dra. Simone Amorim (PPED/UNIT), como supervisora de campo em Sergipe. É uma iniciativa do Lemann Center da Stanford Graduate School of Education, com objetivo de produzir dados de qualidade para informar pesquisas e políticas orientadas a um Ensino Básico mais equitativo no Brasil.
A equipe de pesquisadores, distribuída em universidades de todas as regiões do país, coleta dados educacionais abrangentes, padronizados e em alta frequência, na primeira amostra longitudinal representativa do Ensino Básico brasileiro, acompanhando escolas ao longo do tempo, através de pesquisadores de campo responsáveis por entrevistar alunos, docentes e gestores escolares a cada 45 dias. Em Sergipe, O projeto conta com a participação da Unit, a partir da atuação da Professora Simone como supervisora, e de pesquisadoras de campo, inicialmente com a aluna do curso de Psicologia, Marta Barreto, e mais recentemente com a aluna do curso de Arquitetura, Rafaela Coronado. O coordenador do Projeto na região nordeste, Mavigson Silva, acompanha a execução das ações.
Pesquisa desenvolvida junto à Ada Metaverse
A professora doutora Alana Vasconcelos (PPED/UNIT) participou da comemoração dos 75 anos do CNPq, realizada em Brasília, evento que reuniu pesquisadores, lideranças científicas, representantes de instituições e autoridades para celebrar a história e a contribuição da ciência brasileira para o desenvolvimento do país. A cerimônia oficial ocorreu no Teatro Nacional, reunindo centenas de pesquisadores e representantes da comunidade científica brasileira.
Durante o evento, a professora do PPED/UNIT destacou sua atuação em pesquisa e inovação tecnológica desenvolvida na startup Ada Metaverse, enfatizando o papel da ciência aplicada e da inovação como instrumentos de transformação social, econômica e educacional.
A pesquisa desenvolvida junto à Ada Metaverse tem como foco o uso de ambientes imersivos, inteligência artificial e simulação para formação profissional, especialmente na área da saúde, permitindo que estudantes e profissionais treinem procedimentos em ambientes virtuais seguros, com acompanhamento pedagógico e análise de desempenho. O projeto integra pesquisa acadêmica, desenvolvimento tecnológico e aplicação prática, demonstrando como a ciência pode gerar inovação e impacto direto na sociedade.
Um dos principais pontos destacados foi a articulação da chamada tríplice hélice, modelo de inovação que integra universidade, empresa e governo. Nesse contexto, a universidade contribui com a pesquisa e o desenvolvimento científico, a empresa transforma o conhecimento em tecnologia e produto, e o governo fomenta, financia e cria políticas públicas para inovação e desenvolvimento tecnológico. Programas como o RHAE do CNPq, por exemplo, incentivam exatamente essa aproximação entre pesquisadores e empresas inovadoras, fortalecendo a inovação no país. 
Segundo a professora, iniciativas como essa demonstram que a ciência não deve permanecer apenas nos laboratórios ou nos artigos científicos, mas precisa chegar à sociedade por meio de soluções tecnológicas, startups, políticas públicas e formação de pessoas. A participação no evento reforça a importância do CNPq como instituição estratégica para o desenvolvimento científico brasileiro, responsável por formar pesquisadores, apoiar projetos de inovação e estimular a interação entre academia e setor produtivo.
A presença da professora Dra. Alana Vasconcelos na celebração dos 75 anos do CNPq simboliza exatamente essa nova fase da ciência brasileira: uma ciência conectada com a inovação, com o empreendedorismo, com as cidades e com a sociedade, onde pesquisa, tecnologia e desenvolvimento caminham juntos para construir soluções para os desafios contemporâneos.
Ciência, tecnologia e educação seguem sendo os pilares para o desenvolvimento do país, e iniciativas que unem academia, empresas e governo mostram que o futuro da inovação passa pela colaboração e pela formação de pessoas capazes de transformar conhecimento em impacto real na sociedade.
Projeto do PPED/UNIT no Mapa Brasileiro de Educação Midiática
O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPED/UNIT) celebra um importante reconhecimento nacional. O projeto “Competências digitais docentes e discentes e letramento multimidiático“, liderado pelo Prof. Dr. Ronaldo Linhares foi selecionado para compor o prestigiado Mapa Brasileiro da Educação Midiática, uma iniciativa da Secretaria de Comunicação Social (SECOM) da Presidência da República.
O projeto é um dos apenas dois representantes do Estado de Sergipe a figurar no mapeamento, que identifica iniciativas de referência em todo o país voltadas para o uso crítico, ético e democrático das mídias no ambiente escolar.
A inclusão neste mapa nacional valida a excelência das produções acadêmicas do PPED e reforça o compromisso do programa com os desafios da educação contemporânea. O trabalho coordenado pelo Prof. Dr. Ronaldo Linhares foca no desenvolvimento de habilidades essenciais para que professores e alunos naveguem com autonomia e consciência no ecossistema digital, combatendo a desinformação e promovendo o letramento multimidiático. Como fruto concreto temos, por exemplo, a publicação do artigo “PROJETO AULA DIGITAL AS TDIC NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL” na Revista Educação em Foco, em autoria com aluna egressa do curso de mestrado em educação, Profa. Me. Adriana Meneses.
Para o PPED, figurar nesta vitrine institucional do Governo Federal é um indicativo do alto nível de impacto social e científico das pesquisas desenvolvidas em nossa instituição, colocando Sergipe na vanguarda do debate sobre cidadania digital.
A professora doutora Alana Vasconcelos, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tiradentes (PPED/UNIT), na condição de presidente do Comitê de Transformação Digital do Município de Aracaju, lidera a Proposta do Programa de Governo Digital de Aracaju.
A iniciativa tem como objetivo institucionalizar a estratégia de transformação digital do município, promovendo a modernização administrativa, a digitalização dos serviços públicos, a interoperabilidade de dados entre órgãos municipais e a consolidação de Aracaju como uma cidade inteligente, centrada no cidadão, eficiente, inovadora e transparente.
O Programa de Governo Digital de Aracaju está estruturado em sete eixos estratégicos, que orientam as ações e políticas públicas voltadas à transformação digital da gestão municipal: 1. Serviços Digitais e Atendimento Multicanal 2. Integração e Inteligência de Dados 3. Transparência e Participação Cidadã 4. Segurança e Proteção de Dados 5. Infraestrutura Tecnológica e Conectividade 6. Inovação, Ecossistema Digital e Parcerias 7. Governança e Cultura de Transformação Digital
O programa busca consolidar uma política pública estruturante, capaz de integrar tecnologia, gestão pública e inovação para melhorar a prestação de serviços à população, ampliar a transparência da administração e fortalecer a tomada de decisão baseada em dados.
Aplicação do Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS Social) nas Redes Municipais de Educação Pública de Sergipe (2025–2027): Impacto nas Ações Pedagógicas e no Funcionamento das Secretarias Municipais de Educação
O Grupo de Pesquisa em Docência, Avaliação, Currículo e Contemporaneidade (GPDACC) da Universidade Tiradentes (UNIT), sob a liderança da professora Dra. Andrea Karla Ferreira Nunes, desenvolve, desde 2025, o projeto de pesquisa voltado à educação pública no estado de Sergipe. Na seleção o grupo se destacou pela relevância de suas contribuições acadêmicas e pela consistente atuação em estudos sobre avaliação educacional e pesquisa sobre currículos, políticas educacionais e processos de ensino e aprendizagem no contexto sergipano.
O projeto aprovado, intitulado “Aplicação do Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS Social) nas Redes Municipais de Educação Pública de Sergipe (2025–2027): Impacto nas Ações Pedagógicas e no Funcionamento das Secretarias Municipais de Educação”, tem como objetivo analisar de que forma os critérios de distribuição do ICMS Social influenciam a organização das redes municipais de ensino, especialmente no que se refere às práticas pedagógicas e à gestão educacional. A pesquisa busca produzir evidências que contribuam para o aprimoramento das políticas de financiamento da educação, considerando indicadores mais consistentes relacionados à qualidade educacional. Desde o início das atividades, o projeto conta com o apoio do Instituto de Tecnologia e Pesquisa (ITP) e bolsistas vinculados à Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe (FAPITEC/SE), entre eles os pesquisadores Prof. Claudio Praxedes e Jonas de Jesus Souza, que vêm colaborando no planejamento estratégico das ações investigativas. Contamos com a participação do Prof. Dr. Victor Flávio Araujo (INCT-SANI/UNIT) e os estudantes de iniciação cientifica do Curso de Ciência da Computação Iago Vieira e João Paulo Lordelo. O trabalho desenvolvido busca garantir que os resultados da pesquisa se traduzam em relatórios técnicos e análises qualificadas capazes de subsidiar decisões sobre a distribuição de recursos educacionais, levando em consideração critérios reais e mensuráveis relacionados ao Índice de Qualidade Educacional (IQE). A iniciativa reafirma o compromisso do GPDACC com a produção científica voltada à melhoria das políticas públicas educacionais, fortalecendo o diálogo entre universidade, gestão pública e redes municipais de ensino, com vistas à construção de uma educação pública cada vez mais equitativa e de qualidade em Sergipe.
ReAD – Revista Acadêmica de Divulgação Científica
A ReAD – Revista Acadêmica de Divulgação Científica(ISSN – 2965-6222) é uma publicação multidisciplinar semestral, gerenciado pela Editora Universitária Tiradentes – Edunit, que oferece uma alternativa de publicação e disseminação do conhecimento. É uma realização do Programa de Pós-Graduação da Universidade Tiradentes (PPED/UNIT), tendo como editora-chefe a Profa. Dra. Cristiane Porto (PPED/UNIT/CNPq).
A missão editorial da ReAD é promover-se enquanto um veículo de divulgação científica articulado por docentes e discentes de Graduação e Pós-graduação, pretendendo fortalecer e aprimorar a rede de pesquisadores-divulgadores científicos dentro e fora da região Nordeste. A política editorial da Revista ReAD é voltada para a divulgação científica e realiza curadoria de conteúdo, ou seja, selecionar materiais já publicados – referenciando-os – a fim de disseminar conhecimento para seu público-alvo. A linguagem utilizada busca ser próxima das redes sociais. Breve e apropriando-se de elementos informais para estimular o contato com produções científicas mais elaboradas.
PROJETO MENINAS NA CIÊNCIA
A participação das mulheres na construção do pensamento científico é tão antiga quanto o princípio da Ciência. Além de reconhecer a importância fundamental das mulheres para uma Ciência diversa, é importante promover a igualdade e equidade, estimulando e inspirando as meninas a se enxergarem como protagonistas dos seus sonhos futuros no meio profissional e científico.
O Programa Meninas na Ciência teve início em 2024, com auxílio financeiro da Fapitec, com o objetivo despertar o interesse de meninas da educação básica de Sergipe, inclusive de comunidades tradicionalistas, para o desenvolvimento de competências científicas na interseção interdisciplinar entre tecnologia, meio ambiente e saúde com vistas ao desenvolvimento de soluções/estratégias integradas para os desafios contemporâneos.
Foram desenvolvidos Projetos de Pesquisa, Programa de Mentoria e Oficinas no parque tecnológico do ITP. As oficinas foram organizadas em um Programa de Mentoria voltado para as estudantes e professores (Ciências, Biologia e Educação física) com foco em metodologias ativas, inovação, espaço para bate-papo sobre saúde e autocuidado, divulgação científica. O público do Programa de Mentoria/Imersão contabilizou 730 estudantes e 16 professores de vários municípios sergipanos. A produção total de Podcasts das estudantes do ensino fundamental e médio, gerando a roteirização, gravação e edição de 30 Podcasts. Os principais projetos de pesquisa versaram sobre: Estratégias de Controle de Doenças Negligenciadas no Contexto das Mudanças Climáticas; Trilha Ecológica como Instrumento de Educação Ambiental e Promoção de Saúde em Unidade de Conservação da Mata Atlântica (Influencers ambientais); Tratamento da Urina por Processos Químicos; Utilização de Podcast como Recurso Pedagógico na Educação em Saúde; Creme Hidratante Ecológico e Sustentável: Uso do Óleo de Licuri no Ensino Básico; A Prática da Física e da Matemática na Robótica.
Nossas Meninas na Ciência já participaram de Feiras Científicas, como a CIENART, Eventos científicos e fomos premiadas no Prêmio Fernando Braga (ABMES)! Acreditamos que por meio de um ambiente científico-acadêmico colaborativo e interdisciplinar com outras mulheres/meninas em estágios de graduação e pós-graduação, pesquisadoras e docentes, as Meninas na Ciência terão acesso ao universo fascinante, inspirador e estimulante da Ciência & Tecnologia. Venha conhecer mais nosso projeto no Instagram @meninasnaciencia.se
Pesquisadora do PPED participante do projeto Meninas na Ciência:
Profa. Dra. Cristiane de Magalhães Porto (PPED/UNIT/ITP/CNPq)
Instituto Tobias Barreto
A Universidade Tiradentes dentre seus espaços destinados a guarda e preservação da memória local contempla o Instituto Tobias Barreto de Educação e Cultura, criado pelo jornalista Luiz Antonio Barreto. O ITBEC, como é reconhecido, está sediado no 2º andar do edifício da Biblioteca Central Jacinto Uchoa de Mendonça, no Campus Farolândia. O acervo que contempla livros, revistas, fotos, cartões postais, documentos, folhetos de cordel, manuscritos, vozes sergipanas, dentre outros, o que inclui o Memorial Tobias Barreto, reunindo livros de e sobre o patrono, originais de textos, fotografias e pinturas, é aberto a estudantes, professores e pesquisadores locais. O acervo do ITBEC também tem servido a pesquisadores de todo o Brasil, pois seu acervo congrega temáticas que extrapolam a história e cultura sergipanas, tendo significativas obras da história e da cultura nacional e internacional e do folclore lationoamericano. Com ele a UNIT sedimenta sua missão e a ideia de seu fundador Professor Jouberto Uchôa de Mendonça na medida em que divulga personagens e fatos que compõem a história, pois “Não se ama aquilo que não se conhece.”
GUARDA E PRESERVAÇÃO DO ACERVO
Dentre os projetos desenvolvidos pelo Instituto estão:
ORGANIZAÇÃO E EXPOSIÇÃO DO ACERVO DA UNIDADE CULTURAL DO INSTITUTO TOBIAS BARRETO DE EDUCAÇÃO E CULTURA
O projeto tem por objetivo divulgar o acervo hoje resguardado pela Universidade Tiradentes. O acervo é constituído de livros de História, Direito, Literatura, Folclore, Religião, Filosofia e outros de Sergipe, do Brasil e de outros países latino americanos, bem como um significativo número de periódicos (revistas, cadernos, anais, anuários, indicadores, boletins), além de recursos audiovisuais (fitas, cd’s, dvd’s, discos, etc.). É importante destacarmos também um quantitativo e expressivo acervo de fotografias de personalidades e de contexto sociocultural, econômico e urbanista de Sergipe.
DIGITALIZAÇÃO E CATALOGAÇÃO DAS FOTOGRAFIAS
O projeto tem por objetivo digitalizar e organizar o acervo fotográfico (cerca de 40.000 imagens) com vistas a elaborar um catálogo fotográfico que será disponibilizado para pesquisadores e demais interessados. Há nesse sentido um subprojeto intitulado “Sextas da lembrança” que tem por objetivo reunir pessoas com maior conhecimento da memória e história de Sergipe para identificar imagens que estão sem a devida referência. Este subprojeto ainda está sendo organizado, mas tem como propósito reunir pessoas a cada última sexta-feira do mês na sede do Instituto afim de que ocorra identificação.
EXPOSIÇÕES
O projeto tem como objetivo festejar nomes, instituições e objetos que compuseram a História de Sergipe e do Brasil. A ideia é fazer semestralmente exposições temáticas que aluda comemorações dos centenários de personalidades e/ou instituições sergipanas, bem como que ressalte algumas das preciosidades que o Instituto contem. Nesse sentido já foram produzidas as exposições:
O projeto tem por objetivos: Focalizar e valorizar o papel do estudante como aquele que busca a qualidade científica no processo de aprendizagem; estimular, entre os estudantes, a formação profissional e humanística, a produção científica, a participação na vida acadêmica da Universidade, contribuindo para a produção do conhecimento e valorizar a pesquisa interdisciplinar a partir do tema gerador, despertando o pensamento científico na comunidade universitária, através da investigação e produção do conhecimento.
O projeto tem por objetivo reeditar obras clássicas da historiografia sergipana e participar em editais de órgãos de fomento a fim de captar recursos para incrementar o acervo do ITBEC, haja vista que este é composto por um acervo diversificado e que, por exemplo, há alguns livros que necessitam de restauro, higienização e desinfestação.
