A Memória como Ciência e Arte: Como “Escritas de Si” Transformam a Educação
O que fazemos com nossas lembranças? Como elas moldam quem somos e nossa forma de aprender? Essas perguntas estão no cerne do conceito de “Escritas de si”, um campo de estudo que investiga como a escrita e outras formas de arte podem nos ajudar a construir nossa identidade.
As memórias não são meras reproduções do passado. Elas são construções dinâmicas, influenciadas pelo que vivemos, pelos valores sociais e pelas instituições que nos cercam, como a escola e a família. Ao revisitar essas lembranças, embarcamos em uma jornada de redescoberta, que nos permite entender melhor nossa história e o nosso lugar no mundo.
Foi com essa perspectiva que a disciplina de “História da Educação” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tiradentes (PPED/Unit) propôs uma abordagem inovadora: transformar as memórias dos mestrandos e doutorandos em “artefatos pedagógicos”. O exercício de “Escritas de si” permitiu que os estudantes explorassem suas trajetórias escolares com um olhar científico e sensível.
Para dar corpo a essas memórias, os pesquisadores realizaram viagens, entrevistas e levantamentos familiares, resgatando as emoções e os saberes que moldaram sua formação. O resultado foi uma coleção de textos que não só enriquecem o universo acadêmico, mas também tocam o leitor com a diversidade de experiências e sentimentos compartilhados.
Esses trabalhos foram reunidos no e-book “Escritas de Si: Memórias Escolares e de Formação Docente”, organizado pelas professoras Maria Neide Sobral, Yone Oliveira dos Santos e Sayonara Rodrigues Viana. O lançamento acontecerá na 23ª Semana Nacional dos Museus, no dia 15 de maio, no Memorial de Sergipe.
O evento é uma oportunidade de conhecer o resultado de uma pesquisa que une a rigidez acadêmica à sensibilidade humana, reafirmando que a educação também se constrói com base em nossas histórias pessoais.
Para acessar gratuitamente o livro: https://editoracriacao.com.br/escritas-de-si-memorias-escolares-e-de-formacao-docente/
Texto: Cristiano Ferronato
