No dia 22 de agosto de 2024, o Núcleo de Desenvolvimento Docente (NDD/UNIT), em parceria com o Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tiradentes (PPED/UNIT), em uma realização do DINTER em Pernambuco, realizou a palestra “Potencialidades e Limitações da Inteligência Artificial em Trabalhos Acadêmicos”. Ministrada pelo Prof. Dr. Alexandre Meneses Chagas, professor do PPED/UNIT, conselheiro e coordenador do Observatório da Educação Tiradentes (OBET), a palestra reuniu professores da UNIT/PE para uma discussão aprofundada sobre o uso da inteligência artificial generativa como um recurso educacional, com foco em orientar os estudantes a utilizá-la de maneira crítica e ética.
O evento destacou a crescente presença da IA no cotidiano acadêmico e a importância de os educadores estarem preparados para guiar seus alunos nesse novo cenário. Durante a palestra, foram abordados os fundamentos da IA generativa, suas capacidades e limitações, bem como estratégias práticas para integrar essas tecnologias na sala de aula conscientemente.
Um dos pontos centrais discutidos foi a necessidade de capacitar os professores para promover a alfabetização digital e crítica entre seus alunos. Com a IA tornando-se uma ferramenta cada vez mais acessível, é fundamental que os estudantes compreendam como utilizá-la de forma ética e responsável. Nesse contexto, o debate sobre o uso consciente da IA, tanto em pesquisas acadêmicas quanto em outras atividades, revelou-se crucial para preparar os alunos para um futuro onde a tecnologia e a automação desempenharão papéis ainda mais significativos.
Durante a palestra, foram estabelecidas diretrizes essenciais para o uso adequado da IA em trabalhos acadêmicos:
– Transparência: Sempre que a IA for utilizada, é necessário que o estudante declare quais ferramentas foram empregadas e como elas contribuíram para o resultado do trabalho, incluindo menções em referências ou notas explicativas.
– Crítica e Avaliação: Os participantes foram incentivados a ensinar os estudantes a analisar criticamente as sugestões geradas pela IA, verificando a veracidade das informações e adaptando-as conforme necessário. A interpretação final deve sempre ser responsabilidade do estudante.
– Originalidade: Foi enfatizada a importância de utilizar a IA como um recurso de apoio, e não como um substituto para o trabalho intelectual. Incentivar a produção de textos e ideias originais é crucial para o desenvolvimento acadêmico.
– Ética: A palestra reforçou a necessidade de evitar o uso da IA para fins fraudulentos, como plágio ou a geração de conteúdo que o estudante não compreende.
– Educação Contínua: Os professores foram encorajados a usar a IA generativa como uma ferramenta de aprendizado, capaz de complementar a educação e auxiliar na criação de atividades que verifiquem a aprendizagem dos estudantes.
A palestra foi um sucesso, proporcionando aos participantes não apenas uma compreensão mais profunda das potencialidades e limitações da IA, mas também oferecendo ferramentas práticas para integrar essa tecnologia na educação de maneira ética e eficaz. O NDD/UNIT, em parceria com o PPED/UNIT, continua empenhado em promover formações que formem seus docentes a enfrentar os desafios do futuro da educação, sempre com o foco em preparar os estudantes para um mundo cada vez mais digital e automatizado.
