A tese “Radiaciones continentales: circulação de modelos educacionais para a educação rural no espaço Brasil-México (1940-1950)”, de Rony Rei do Nascimento Silva, foi orientada pela Profª. Dr.ª Ana Clara Bortoleto Nery (Unesp) e coorientada pela Profª. Dr.ª Ilka Miglio de Mesquita (PPED/Unit). A tese teve como objetivo compreender a circulação de ideias de educação rural no Brasil e no México, entre as décadas de 1940 e 1950, o autor desenvolveu pesquisas com apoio do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE), (Convênio Capes-PrInt-Unesp), sob a coorientação da Prof.ª Dr.ª Oresta López Pérez, junto ao El Colegio de San Luis (El COLSAN), de San Luis Potosi, no México. A porta de entrada para o desenvolvimento da tese foram as duas viagens do educador brasileiro Manoel Bergstrom Lourenço Filho ao México, inserido em um movimento de ideias e sujeitos (políticos, educadores e intelectuais) em conferências, congressos, reuniões, comitês, impressos e documentos norteadores das políticas educacionais, levados a cabo pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), pelo Centro Regional de Educação Fundamental para a América Latina (Crefal) e pela Organização dos Estados Americanos (OEA). O autor, portanto, realizou uma investigação acerca da circulação de ideias que nortearam a educação rural no Brasil, em tempos em que o México se colocava como referência exitosa de educação rural para toda a América Latina. Em relação às opções teórico-metodológicas, o autor optou pela metodologia da História Conectada, centrada na pesquisa documental e bibliográfica. Utilizando, principalmente, a noção de “circulação de modelos pedagógicos” para construir a trama de relações que se estabelecem na tese. Silva (2021) tomou como fontes livros, manuscritos, relatórios, jornais, revistas, recomendações, boletins demográficos, fotografias e correspondências. Por fim, o autor concluiu que a circulação de ideias de educação rural no Brasil e no México se fez pela atuação da Unesco, Crefal e OEA, na medida em que esses organismos se apropriaram de um “modelo revolucionário” mexicano de educação rural, o qual foi redimensionado e implementado em ambos os países em uma perspectiva liberal, aliado a um plano de governo capitalista. A defesa ocorreu no dia 18 de março de 2021, de forma remota em virtude do isolamento social causado pela Pandemia de COVID. Rony Rei do Nascimento Silva é mestre em educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tiradentes onde defendeu a dissertação intitulada Memórias caleidoscópicas: configurações das escolas rurais no estado de Sergipe (1947 – 1951)