Docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPED) da Universidade Tiradentes apresentaram, no final deste mês de janeiro, seus projetos de pesquisa que serão desenvolvidos a partir deste ano por meio de fomento de edital público do Programa de Apoio e Desenvolvimento de Políticas Públicas em Educação para o Estado de Sergipe. O edital é uma iniciativa da Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe (Fapitec/SE), em parceria com a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura de Sergipe (Seduc/SE).
Um dos projetos, Promovendo a participação efetiva na cultura digital no novo Ensino Médio: proposta de formação docente, tem a coordenação das professoras doutoras Cristiane Magalhães Porto e Mariana Pícaro Cerigatto. A pesquisa tem como objetivo aprimorar a formação de professores de acordo com as novas diretrizes do Ensino Médio no tangente à cultura digital.
Para isso, serão analisados documentos de organismos internacionais sobre a temática, tais como os da Unesco; também serão consideradas pesquisas sobre como novas gerações de estudantes aprendem e se relacionam com as tecnologias digitais. Em seguida, serão examinados se os currículos locais e propostas nacionais dialogam ou não com essas discussões.
Posteriormente, uma proposta pedagógica será formulada para subsidiar a formação docente, com aplicação de oficinas-teste para mapear dificuldades, habilidades e noções que os professores da rede têm de cultura digital. “Uma das problemáticas que se tem percebido é que, muitas vezes, o professor usa a tecnologia e mídia apenas como ferramenta transmissiva de conteúdo, e não trabalha de forma mais protagonista e crítica, e não inclui, de fato, o aluno na cultura participativa. Assim, o projeto é uma oportunidade de incentivar a criação de atividades pedagógicas que estejam em consonância com noções mais atuais sobre cultura digital”, salienta Mariana.
Outro projeto aprovado Desenvolvimento de competências e habilidades de letramento multimidiático e informacional (MIL) do docente na formação profissional continuada do Ensino Fundamental e Médio, tem a coordenação dos professores doutores Cristiano Ferronato e Alexandre Meneses Chagas. A proposta tem ainda participação do professor doutor Ronaldo Nunes Linhares e dos doutorandos Luiz Rafael dos Santos Andrade e Daniel Bramo, como pesquisadores no projeto.
De acordo com o professor Alexandre,o referido projeto irá abranger todos os professores do Ensino Fundamental e Médio da rede estadual de educação do Estado de Sergipe. A pesquisa inicia com a descoberta das competências digitais destes professores, através de um framework europeu conhecido como DigCompEdu, em parceria com a Universidade de Aveiro, de Portugal. Após a aplicação e levantamentos dos dados das competências, será proposto um modelo de formação em competências e habilidades de letramento multimidiático e informacional (MIL).
A formação será dividida nos seis níveis identificados pelo DigCompEdu, assim os professores podem focar nos níveis seguintes ao qual se encontram. “Se um professor, após responder o DigCompEdu se enquadrar no nível 3, ele fará os módulos dos níveis 4, 5 e 6 apenas. Assim, ele não precisa rever as competências que já domina, tornando a formação mais dinâmica e atrativa”, explica o professor Alexandre.
