[:pt]A ANPEd e o FORPREd realizaram entre os dias 17 e 19 de setembro o II Seminário “O Sistema de Avaliação da Pós-Graduação Brasileira: desafios para articular expansão e qualidade”. O encontro reuniu em Belo Horizonte (MG) coordenadores de programas de pós-graduação em educação de todo Brasil em três dias de atividades, contando com mesas de debate, grupos de trabalho e workshop voltados a programas com notas 3 e 4.

No primeiro dia, a mesa “Avaliação da Pós-Graduação: onde estamos e para onde queremos ir?” contou com apresentações de Robert Evan Verhine (represente de área na CAPES), Joviles Vitório Trevisol (presidente do FOPROP), Eduardo (representante da SBPC) e Flávia Calé da Silva (presidente da ANPG). Para além de tirar dúvidas sobre processos e critérios de avaliação, o encontro também foi importante para se discutir e compreender questões como inserção social, internacionalização e, principalmente, financiamento. Na segunda mesa, “Métricas de Impacto nos Periódicos e Internacionalização na Área de Educação”, o público conferiu a experiência do Chile, a partir de fala da professora Daniela Ximena Véliz Calderón, e problemas e perspectivas para o tema em apresentação de José Luís Bizelli (UNESP), atual coordenador do FEPAE. Pela tarde, o atual Quadriênio de avaliação da CAPES foi tema de mesa com Robert Evan Verhine (UFBA), Angelo Ricardo de Souza (UFPR) e Luiz Sousa Junior (UFPB), com mediação de João Batista Carvalho NUNES (UECE), coordenador do FORPREd Nacional.

Para Robert Verhine, o evento foi muito importante para colher ideias do que as pessoas que atuam na pós-graduação e na pesquisa querem no sentido de melhor entender como a avaliação vai ser desenvolvida. “Eles querem saber os indicadores que serão utilizados e, evidentemente, querem participar da construção desses indicadores. Então eu acho que a questão agora é, diante do fato de que a CAPES está pensando em algumas mudanças, esperar que tudo isso aconteça com agilidade pra gente e os coordenadores saberem rapidamente como se dará o processo avaliativo. Eu sinto que essa transparência é fundamental e a gente vai buscar atender esse desejo de transparência”, afirma o coordenador de área na agência de fomento, que ainda conta que foi apresentada proposta de uma nova ficha para avaliação. Na terça (18) pela manhã, os presentes se dividiram em grupos para discutir o Documento de Área e os indicadores para programas acadêmicos e profissionais, a partir dos relatórios dos GTs e de proposta enviada à SBPC. Nesse sentido, o encontro parte dos debates acumulados do I Seminário de Avaliação, realizado pela ANPEd e FORPREd em 2017 em Fortaleza (CE). Agora em Belo Horizonte os quatro grupos de trabalho – financiamento, internacionalização, inserção social e produção acadêmica – aprofundaram as análises e apresentaram durante à tarde ao coordenador de área, gerando acalorados debates. O documento será agora enviado à lista do FORPREd Nacional para que todos os programas tomem conhecimento e deem contribuições e, posteriormente, seja entregue formalmente ao coordenador de área como proposta final da ANPEd e FOPREd a partir destes quatro eixos estruturantes. Por fim, Verhine levará à CAPES as propostas em vista de mudanças no processo de avaliação.

• O seminário contou com transmissão ao vivo. Os vídeos podem ser acessados no endereço: http://www.anped.org.br/news/ii-seminario-o-sistema-de-avaliacao-da-pos-graduacao-brasileira-17-19-de-setembro-ufmg

• Fonte: ANPED NOTICIAS

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