[:pt]Mestre em Educação pelo PPED/UNIT, o professor Marcus Aldenisson de Oliveira, defendeu no último dia 23 de agosto sua tese de doutoramento na Universidade Federal de São Paulo. A tese teve como título A aritmética escolar e o método intuitivo: um novo saber para o curso primário (1870-1920) e teve como orientador o professor doutor Wagner Rodrigues Valente. Participaram da banca os seguintes professores: Maria Celia Leme; Mirian Jorge Warde; Vera Teresa Valdemarim; Marc Moyon e a professora Ilka Miglio de Mesquista, como suplente.
Marcus iniciou seu caminho na pesquisa na Universidade Tiradentes quando foi aluno do curso de matemática e ingressou no Programa de Iniciação Cientifica mantido pela instituição, sob a orientação da professora doutora Ester Fraga Carvalho do Nascimento. Posteriormente, ingressou no mestrado do PPED, sob a orientação da professora doutora Ilka Miglio de Mesquista, quando desenvolveu a dissertação Antonio Bandeira Trajano e o método intuitivo par ao ensino de matemática (1879-1954), com apoio da Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe, FAPITEC/SE, Brasil.
Ainda durante seu doutoramento da UNIFESP, o pesquisador realizou estágio sanduiche em Histoire de l’éducation des mathématiques na Université de Limoges, UL, França, onde desenvolveu a pesquisa LA CIRCULATION ET L?APPROPRIATION DE LA METHODE INTUITIVE POUR L?ENSEIGNEMENT DE L?ARITHMETIQUE: changements dans la connaissance mathématique élémentaire des premières années (1880-1930), sob orientação do professor doutor Marc Moyon, com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES
[:]